PLAN DE EVALUACIÓN
Docentes: Miriam Aicon - Loredana Basáez- Victoria
Cortéz- Carolina Espinoza- Karla Pereira- Claudia Pino- Milton Ojeda- Joselinne
Sáez
Lugar: Escuela
República Argentina- Escuela Juan Wácquez Mourfin- Escuela Pablo Neruda.
Año Escolar: 2017
Sesiones- Módulo
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Contenidos
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Estrategias Evaluativas
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Instrumentos
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Propósito del instrumento
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Fecha
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Observación
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FASE INTRODUCTORIA
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·
Organización del
Plan
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Trabajo grupal
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·
Registro de
observación
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Devolución
de saberes
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Marzo
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Por definir
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FASE
INICIAL
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·
Construcción del
saber pedagógico.
·
Contextualización
del plan de trabajo.
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Tertulia pedagógica
Evaluación escrita
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·
Prueba de
desarrollo
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Diagnosticar los conocimientos del
método.
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Marzo
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Por definir
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MÓDULO
N°1
SESIÓN 1
SESIÓN 2
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·
Problemáticas de
aula para la enseñanza de las ciencias (Metodología indagatoria y
recursos innovadores)
·
Problemáticas de
aula para la enseñanza de las ciencias (currículum y evaluación de los
aprendizajes)
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Debate
Mapa conceptual
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·
Registro de
observación con indicadores
·
Registro de
observación con indicadores.
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Determinar problemáticas de aula.
Conocimientos teóricos sobre el
currículum y evaluación.
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Abril
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Por definir
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MÓDULO N°2
SESIÓN 1
SESIÓN 2
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·
Fases de la
indagación – DUA
·
Planificación –
Evaluación
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Guía grupal
Trabajo escrito
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·
Rúbrica
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Conocer los contenidos relativos a las
fases de la indagación, planificación y evaluación.
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Mayo a septiembre
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Por definir
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MÓDULO N°3
SESIÓN 1
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·
Evaluación
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Exposición individual
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·
Lista de cotejo
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Verificar el impacto y la efectividad
de la metodología aprendida.
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Octubre
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Por definir
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MÓDULO N°4
SESIÓN 1
SESIÓN 2
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·
Resultados
evaluación
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Foccus group
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·
Registro de
observación con indicadores.
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Constatar los resultados y tomar decisiones
conocidas.
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Noviembre
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Por definir
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FASE
FINAL
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·
Proyección del
enfoque indagatorio.
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Plenario
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Diciembre
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Por definir
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